воскресенье, 29 января 2017 г.

30.01.2017 Русский язык 8 класс

Тема: Портретный очерк как жанр публицистического стиля: предметное содержание (тема), задачи речи, набор микротем.
1. Повторите материал по теме "Жанры публицистического стиля" по учебникам 7-8 классов. Запишите их списком в тетрадь.
2.Анализ §43. Сделайте конспект "Очерк" и "Портретный очерк"., "Возьмите на заметку".
3. Словарная работа: очерк, очеркист.
4.Анализ упражнений № 387,388 устно.
5.№ 389, 390 письменно, соблюдая условия задания.

30.01.2017 Русский язык 6 класс




ТЕМА: НЕ с прилагательными



2) Устный ответ . Закончи предложения:
Чтобы определить слитное или раздельное написание НЕ с прилагательным, нужно:
1. Выяснить, употребляется ли слово без НЕ. Если не употребляется, то пиши  ...
2. Затем выяснить, есть ли противопоставление. Если есть, то пиши ...
3. Определить, относятся ли к прилагательному слова далеко не, вовсе не, ничуть не, нисколько не. Если относятся, то   ...     Если не относятся, то    ...

2. Игра «Подбери пару». Запиши.

Например, плохая погода – ненастная погода.
Рассеянный ученик, огромный успех, кратковременные дожди, молчаливый юноша, грустный вид, чужой человек, простой рассказ.

3. Работа с текстом.
Списать, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы, поставить знаки препинания. Определить, в каких прилагательных не является приставкой, а в каких – частью корня.
Обратите внимание: это диалог!

ЛИСА И ЕЖ
Всем ты Еж х..рош(?) и пригож(?), да вот колюч(?)ки тебе не к лицу!
А что Лиса я с колюч(?)ками (не) кр..сивый, что ли?
Да не то чтобы (не) кр..сивый...
Может, я с колюч(?)ками (не) уклюжий?
Да не то чтобы (не) уклюжий...
Так какой же я такой с колюч(?)ками-то?
Да какой-то ты брат с ними (не) с(?)едобный.
Н. Сладков


Домашнее задание: § 62 учить, упражнение 359. № 361 (подготовиться к диктанту)

пятница, 27 января 2017 г.

27.01.2017 Русский язык 11 класс

Контрольное сочинение-рассуждение по текстам ЕГЭ . Черновик принесите на консультацию.

27.01.2017 Литература 11 класс

Тема: М.А.Шолохов. Роман-эпопея "Тихий Дон"
I. «Мысль семейная» в романе Шолохова.
1. Работа с текстом.
Выразительное чтение или художественный пересказ отрывка из первой части I тома «История семьи Мелеховых».
Первоначально роман должен был начинаться с описания мятежа генерала Корнилова, но вскоре автор признается: «Я почувствовал: что-то у меня не получается».
— Что вносится в роман этой историей?
Начать с семьи было новой гениальной интуитивной находкой молодого писателя. Автор отвечал на вопрос, кто такие казаки, какие у них корни, что является основой их быта, почему они ведут себя в той или иной ситуации именно так, а не иначе. Семья — носительница того, что мы называем культурой. Поэтому в центре внимания Шолохова разные поколения семьи Мелеховых.
— С чего же начинается история этой семьи?
— Почему гибнет юная турчанка и что отрицает её смерть?
Рассказ о судьбе мелеховского рода начинается с острой, драматической завязки, с истории Прокофия Мелехова, который поразил хуторян своим «диковинным поступком». С турецкой войны он привез жену-турчанку. Любил её, по вечерам, когда «вянут зори», носил на руках на макушку кургана, «садился рядом с ней, и так подолгу глядели они в степь». А когда разъяренная толпа подошла к их дому, Прокофий с шашкой встал на защиту любимой жены.
Смерть турчанки утверждает величие и трагизм истинной любви, любви непохожей, а, следовательно, раздражающей окружающих. Эта любовь была вызовом казакам, их быту, традициям — отсюда трагедия.
С первых страниц появляются гордые, с независимым характером, способные на большое чувство люди. Так с истории деда Григория входит в роман «Тихий Дон» прекрасное и одновременно трагическое. И для Григория любовь к Аксинье станет серьезным испытанием жизни.

2. Патриархальность и традиции в семье Мелеховых. 
…Семья — основа основ народного быта в мире «Тихого Дона». Жизненные обстоятельства казачьей среды изображены с такой основательностью, что позволяют воссоздать общее строение семьи начала ХХ века. А век ХХ грозился быть кровавым. Потому все более ценным становилось вечно незыблемое: семья, земля, дети.
Для героев «Тихого Дона» семейное начало буквально пронизывает всю частную жизнь. Каждая отдельная личность воспринималась непременно как часть общего — семьи, рода. Эти отношения были важной частью народного быта. Родственное становилось выше товарищества, влюбленности, деловых отношений, соседства. Причем родственные отношения учитывались с очень большой точностью: «троюродный брат», «двоюродная тетка», «водворки» — некоторые слова существуют в нынешнем быту без особого «смысла». Но во времена «Тихого Дона» родственная близость почиталась весьма серьезно. В семье Мелеховых велика патриархальная сила — всевластие отца в доме.
Пусть поступки круты, тон старших решителен и непреклонен (младшие сносят это терпеливо и сдержанно, даже горячий и порывистый Григорий), однако всегда ли злоупотребляет Пантелей Прокофьевич своей властью, всегда ли излишне рукоприкладство?
Пантелей Прокофьевич женит Григория, и тот не спорит не только от сыновней покорности: Гришка опозорил семью своим бесстыдным романом с замужней соседкой. Кстати, Гришка покорился не только отцу, но родителям — именно Ильинична решила женить Григория на Наталье и уговорила мужа: «...точила его, как ржавь железо, и под конец сломила его упрямство». Словом, приказного тона, грубости было немало — но насилия в патриархальной семье не было никогда.
Грубость же во многом объяснялась влиянием казарменных армейских нравов, но никак не патриархальностью. Особенно любил «крепкое словцо» Пантелей Прокофьевич. Так, родную жену не раз ласкал словами: «карга старая», «замолчи, дура», ну и жена, любящая, преданная, «полоскала свою половину»: «Ты чего ж это, крючок старый! Сроду безобразник, а под старость дюжей свихнулся». Кипела в Прокофьевиче «турецкая кровь», Но именно он был одним из центров, сплачивающих семью.
Другим центром патриархальной семьи была религия, великая христианская вера, семейный образ — икона в красном углу.
Хранительницей веры выступает в романе казачья семья, особенно в лице старших её представителей. Пришла черная весть о гибели Григория, в те траурные дни, когда «он старел день ото дня», когда «слабела память и мутился рассудок», только разговор с отцом Виссарионом вразумил старика: «С этого дня переломил себя и духовно оправился».
Особо хочется сказать о разводе. Само понятие даже не существовало в казачьем лексиконе. Семья благословлялась Богом! Брак был нерасторжим, но, как все земное, не являлся незыблемым. Встретив Григория недалеко от Ягодного, куда сын ушел с Аксиньей, Пантелей Прокофьевич спрашивает: «А Бог?» Григорий, не так свято веривший, в подсознании все же вспоминает о Нем. Не случайно «мысли об Аксинье и о жене» неожиданно вспыхивают в его голове во время присяги, когда «подходил под крест».
Кризис веры имел губительное значение для всей России, особенно для семьи: перестает действовать «двойной закон самосохранения», когда семья хранила веру, а вера защищала единство семьи.

3. Основы единства семьи Мелеховых.
а) В начале романа семья Мелеховых целая, дружная. Сила этой семьи была в единстве, когда все важные вопросы решались открыто, выносились на семейный суд, прямо и основательно обсуждались.

Первый Совет семьи Мелеховых.

Жизнь Григория и Натальи не заладилась. Начало положил совету Пантелей Прокофьевич. Выступают все; даже Дуняша, подросток. Допущена к совету, внимательно слушает. Григорию стыдно, он грубит. Но чем бы ни заканчивались собрания, ни одно важное событие не проходит незамеченным.
— Какие еще были советы?
(Приход красных: отступать или сдаться? Сердечные дела Дуняши. 1919 год—деньги Дарьи.)

Вывод.
 а) В семье Мелеховых — и всех казаков — ответственные и сложные дела решались открыто, в прямом, порой нелицеприятном обсуждении. Крайности сглаживались и выравнивались, резкие страсти "утишались". То не было ни раем, ни идиллией, а лишь сплоченным миром родственных людей, для которых выше личных устремлений и прихотей была семья.

б) Шептаться по углам считалось предосудительным, ибо вековой опыт подсказывал: где начинаются тайны — тут начинаются распад и раскол.
— Если вдруг внутрь семьи все же проникало нечто злое и враждебное, как решали эту проблему Мелеховы? Были ли в семье тайны?

(В семье Мелеховых тоже были свои секреты, их в романе три.)


1. Тема секрета.
2. Где происходит беседа.
3. Итоги «разговора по душам».

1-я группа — секрет Григория;
2-я группа — секрет Дарьи;
3-я группа — секрет Натальи.
Все эти тайны касаются семьи.

1. Пантелей Прокофьевич сразу догадался о связи Григория и Аксиньи — сын связался с женой близкого им человека — соседа. Старик понимает, что от разговора не уйти и рано утром на рыбалке с Григорием начинает разговор.

2. О Дарьиной болезни секретничают Дарья и Наталья. Дарья просит предупредить мать: «пущай она отцу не говорит про это, а то старик взбесится и выгонит меня из дому».

3. Об аборте Наталья рассказала только Ильиничне: «Буду ли я жить с Гришкой али нет... но детей я от него больше рожать не желаю».

Результат наблюдения.
Все три разговора ведутся вне дома, двора: на реке, огороде, степной дороге. Это признак нежелания запачкать семью, что естественно для всякого живого и здорового организма.
Многие из вас сейчас думают над вопросами: а так ли в моей семье? Когда же мы все вместе собирались о чем-нибудь поговорить? Всегда ли мы выслушиваем старших, прислушиваются ли папы и мамы к нашим детским голосам? А наши тайны? Тайные ли они?
Из романа Шолохова мы узнали, как заботились казаки о целостности, здоровье своей семьи.

II. Женские образы в романе Шолохова «Тихий Дон».
1) Работа с текстом.
Одним из приемов Шолохова в характеристике героев является сопоставительный анализ. Через отношение к детям раскрываются многие главные герои романа. Так как носительницей домашнего, семейного тепла является женщина, особо интересны характеристики главных героинь.

Характеристика женских образов романа «Тихий Дон».

Дарья. Ничего не известно о её родителях, происхождении. Сама героиня в конце романа говорит: «У меня ни сзади, ни спереди никого нет». У Дарьи родился ребенок. Но что же мы о нем узнаем — просто «дитя». Или, раздражаясь, на своего младенца, мать говорит: «Цыц ты, поганое дите! Ни сну тебе, ни покою». Много в романе грубых слов, но никто так не обращается к детям. Ребенок умер, когда ему не исполнился и год. +  примеры эпизодов из текста

Аксинья. Родила дитя от Степана, но и здесь примечательно кратко: «...ребенок умер, не дожив и до года». От Григория родила Танюшку, стала счастлива и обрела какую-то особенно счастливую осанку. Но любовь к ребенку лишь была продолжением любви к Григорию. Как бы то ни было, ребенок тоже умирает около полутора лет от роду. Детей Григория взяла после смерти Натальи к себе. «Они охотно называли её мамой», она их оставляет и уезжает с Григорием. +  примеры эпизодов   из текста
С особой силой материнская любовь проявляется в образе Ильиничны. Именно она воспитала своих детей такими, какими мы видим их в романе; она не только заботилась о них, но и передала им свое мирочувствование. Отсюда глубокое сродство молодых Мелеховых именно с матерью, а не с отцом. Сам Шолохов, преклоняясь перед собственной матерью, не раз отмечал сходство её и Ильиничны. Они умеют бороться за семью, и Наталья становится продолжательницей этого предназначения.+  примеры эпизодов  из текста
2)  «Спасение семейного гнезда — идея жизни Натальи Мелеховой» +  примеры эпизодов из текста
Наталья Мелехова в романе М. Шолохова «Тихий Дон». — Волей обстоятельства втянутая в мучительное соперничество с Аксиньей, вынужденная даже оскорблять ее, называя «гулящей», — это поистине просветленно-стыдливое вероятно, самое ангельское существо в романе.
Наталья возникает в романе как бы случайно: как объект грядущего сватовства, венчания. «Наталья... Наталья — девка красивая дюже красивая. Надысь видела ее в церкви» — говорит Аксинья. Похвала двойная, даже преувеличенная, но говорит эти хвалебные слова Аксинья с сухими глазами, и от сарая падает тяжелая тень. А в окне, куда она смотрит, — желтая ночная стынь.
Шолоховский мир и многоцветен, и многозвучен, и предельно полон сложных психологических движений. Шолохов — величайший мастер характерной детали — подобрал почти символические эпитеты, говорящие об опасности для Натальи: сухие, без слез глаза... Эти сухие глаза наводят на мысль, что кому-то в этой неизбежной борьбе не уцелеть.
Григорий в Наталье обрел чуткую носительницу великой ответственности, обрел человека, для которого любовь не знает, не хочет знать конца, боится даже временной подмены, измены, любой ненадежности. Для неё нет разлада между сознанием и чувством, нет опустошения от любви, даже радостного. Оттого она кажется Григорию холодной, трудной. Нет игры чувств, нет любви-поглощения.
Для Натальи разрушительны все, даже невольные измены Григория. Вместе с тем в ней нет злости, нет наслаждения от чужой муки. Есть жалость... Распутную Дарью, в конце концов нанесшую ей главный оскорбительный удар, недобрую сводницу, она даже не презирает, а отстраняется от неё, прощает.
Старики Мелеховы и Коршуновы первыми почувствовали стыдливую нежность кроткой души Натальи. Старый Коршунов только что не произносит слово «издеваться» («Разве можно так над живым человеком?.. Сердце-то, сердце-то... аль у него волчиное?») А Пантелей Прокофьевич — и он весь в этих словах, как строитель дома! — буквально кричит от боли и стыда: «Она нам лучше родной!»
И вот этап строительства гнезда. Возвращение Натальи в дом Пантелея Прокофьевича, в дом, где нет мужа! Наивная, неопытная, верящая в силу венчания, клятвы перед святыми, Наталья с изумлением осознает, что именно ей предстоит пройти через горестное унижение, что её ждет любовь-мученичество. Шолохов с эпическим любованием рисует весь путь возвращения Натальи, её трудные решения, её обращение к свекру.
Возвращение в дом Мелеховых — это осознание своей главной силы и высоты: силы верности, благородства, силы смирения. Вскоре она стала неотделима от дома, от родных людей, тем более от детей! Все пребывание её в семье Мелеховых — это скрытое распрямление и восхождение души, движение не просто к победе над Аксиньей, рождение истинной дружбы с Дуняшкой и Ильничной. Её молитвы спасли Григория от выстрелов Степана Астахова в спину. И как высшая награда — двое чудесных детей.
Но борьба за дом, за семью ещё впереди. Этим показателен диалог Натальи с Аксиньей (сцена в Ягодном). Аксинья откровенно обвиняет Наталью: «Ты у дитя отца хочешь взять. Кроме Гришки, нету у меня мужа». Вся беседа построена на резком различии лютующей Аксиньи и кроткой Натальи, признающейся: «Тоска меня пихнула»... Аксинья сделала ребенка аргументом претензий на Григория, «распорядилась» тем, что Бог дал не для торга... Последовал совсем иной разворот событий болезнь и смерть девочки, связь с Листницким, уход Григория.
Материнство не стало залогом счастья и для Натальи. Она так и осталась нелюбимой женой... Тем больше силы в чудесной сцене 8 главы! Это элегия с какой-то робостью и нерешительностью в жестах, с безмолвием, элегия прощания.: «Она была рядом с ним, его жена и мать Мишатки и Полюшки. Для него она принарядилась и вымыла лицо… Сидела она такая жалкая некрасивая и все же прекрасная, сияющая какой-то чистой внутренней красотой. Могучая волна нежности залила сердце Григория... Он хотел сказать ей что-то теплое, ласковое, но не нашел слов и молча притянув ее к себе поцеловал белый покатый лоб и скорбные глаза».

Уход из жизни Натальи, даже после относительно мирного последнего объяснения с Аксиньей, не случайно наложил мрачнейшую тень и на судьбу Григория и на весь мелеховский дом.
Герои Шолохова (и особенно Наталья) творят порой не суд, а некий сверхсуд над временем, над искалеченными им людьми.
И Наталья, и Ильинична проходят перед читателем «Тихого Дона» как героини, до конца верные материнскому признанию, долгу хранительницы семьи. Наталья погибает в тот момент, когда она не просто отказалась от идеи материнства, но неестественно для неё злым, мстительным образом растоптала, разрушила свою же идею, стержень характера. Гениально выбран собеседник Натальи, свидетель её душевного кризиса: им стала Ильинична, человек, глубоко родственный ей, мать Григория, впервые не нашедшая слов для оправдания сына, для опровержения правоты Натальи. Ильинична смогла лишь убедить невестку не проклинать Григория, не желать ему смерти. После смерти Натальи всех в доме обступила горькая тоска от запоздалого понимания друг друга, от понимания, что рушится семья.

3) Вывод. В романе прослеживается интересная параллель: дети становятся мерилом жизненности самих героинь. Не имея, в сущности, детей, Дарья очень быстро умирает и как женщина. Отсутствие детей становится для героинь «господним наказанием».
— Как заканчивает жизнь Дарья?
(Она совсем стала «зверь-бабой». Испокон веков женщина казачка ассоциировалась с понятиями «жизнь», «продолжательница рода» Дарья — единственная из русских героинь берет в руки боевое оружие, а потом убивает безоружного. Потому и смерть Дарьи в дону очистительная и ужасная.)
— Что в этом плане можно сказать о других героинях?
(Аксинья гибнет от пули, не оставив после себя никого, «только черное солнце». Наталья уходит из семьи, режет себя, проклинает Григория, вытравливает плод и в конце концов гибнет.)
— К какому выводу приводит нас Шолохов?
(Смерть женщины — это всегда зло, беда, это смерть семьи.)
Насколько же сильна материнская любовь Ильиничны! Настолько велико её желание, чтобы в доме все было мирно, что мать примиряется даже с тем, что Мишка Кошевой входит в их дом хозяином. Она видит, как Дуняшка тянется к этому человеку, как Кошевой нежно относится к внуку её, Мишатке. Дети не должны быть сиротами! Это для Ильиничны становится главным условием и для новой жизни.

III. Итог урока.
— Что, по-вашему, является главным в звучании темы семьи в романе Шолохова «Тихий Дон»?
Семья — оплот державы. Рушится семья — рушится мирная жизнь в стране. Женщина — хранительница единства семьи.
Дети — символ будущего. Об этом и последние страницы романа.
— О чем мечтает бессонными ночами Григорий вдали от дома? Чем заканчивается роман?

Перечитать эпизод встречи Григория с сыном.

Все вернулось на круги своя. Мы снова перед домом — казачьим куренем Мелеховых. И Григорий стоит у ворот родного дома, держа на руках сына. Это все, что осталось у него в жизни, что пока ещё роднит его с землей и со всем этим огромным сияющим под холодным солнцем миром.

Домашнее задание.
Сочинение-ответ на вопросы, поставленные в начале урока ( с опорой на текст):
— «Гармония» и «семья». Можем ли мы сейчас поставить знак равенства между этими понятиями? (Борисенко Алена)
— «Крыша дома твоего» — что для каждого из вас значат эти слова? (Амантаева Жанагуль)




 
 
 
 
Задания:
1. прочитать статьи учебника на стр. 204-227, которые помогут вам при выполнении индивидуальных заданий (анализ эпизодов)
2.Индивидуальные задания.
- Борисенко А. Картины довоенной жизни донских казаков в романе "Тихий Дон": сообщение + презентация;
- Амантаева Ж. Картины Гражданской войны в романе "Тихий Дон": сообщение + презентация.
3. Продумайте темы сочинений № 2,5 , стр.229.

четверг, 26 января 2017 г.

27.01.2017 Литература 9 класс

Тема: «Живая Россия в поэме о мертвых душах »

1. Выразительно прочитайте фрагмента «Эх, тройка! Птица тройка, кто тебя выдумал?».
2. Слово учителя.
 Вот и перевернута последняя страница поэмы «Мертвые души», которая вышла в свет 21 мая 1842 года. И тут же запестрели заголовки московских и петербургских журналов. «Все
молодое поколение без ума от «Мертвых душ»… между восторгом и ожесточенной ненавистью к «Мертвым душам» середины решительно нет»,- сообщал один из друзей Гоголю. Герцен несколько позднее отметил «Мертвые души» потрясли Россию. Толки, споры, упреки, восторг.
Прошло более 150 лет, и вот эта книга перед вами. Как восприняли поэму вы? Если бы вы составляли школьную программу, вы включили бы эту поэму или обошли бы стороной? Почему? Как вы читали эту книгу? Что вас привлекло? Что оттолкнуло вас, читателей?
Иннокентий Анненский заметил: «Ведь «Мертвые души» и точно тяжелая книга и страшная. Чего заглавие- то одно стоит, точно зубы кто скалит: «Мертвые души». Цензура не хотела пропустить название книги. Но Н.В. Гоголь не отказывается от выбранного варианта, лишь добавляет к нему: «Похождения Чичикова». Название своему детищу Гоголь дал еще в 1835 году, о чем свидетельствует его письмо А.С. Пушкину: «Начал писать «Мертвые души».
Что так привлекло Гоголя в этом названии? Какой смысл вкладывает автор в эти два емких слова, совершенно несочетаемых? Как называется этот прием? (оксюморон)
1.Группа лингвистов обратилась к разным источникам, чтобы объяснить значение слова душа.
Традиционно считают, что выражение «Мертвые души» существует со времен крепостничества и связано с этим историческим явлением, однако исследователи опровергают подобную мысль. М.П. Погодин, историк, преподаватель Петербургского университета писал Гоголю: «Мертвых душ в русском языке нет. Есть души ревизские, приписанные, убылые, прибылые …..». Е. Смирнова - Чикина, проанализировав различные словарные статьи и Полное собрание законов Российской империи с 1649 года, делает вывод о том, что это выражение не встречалось ни в правительственных актах, ни в указах, ни в других официальных документах, ни в художественной, ни в научной, ни в справочной литературе». До появления поэмы выражение «мертвые души» не существовало. Теперь же стало оно крылатым, И вы сможете объяснить значение этого словосочетания, так как с поэмой вы уже знакомы.
Ученик. Мертвые души- крепостные, которые умерли в период между двумя переписями и значившихся в ревизских сказках, то есть люди, которые числятся фиктивно.
Учитель. Именно такие души и нужны были Чичикову. Зачем? Сколько стоила «душа», то есть крепостной крестьянин, рабочая единица, выполнявшая обязанности по барщине и оброку?
2. Группа экономистов провела исследовательскую работу, опираясь на текст поэмы.
Учитель. Но нашего героя интересовали души «мертвые», товар
«подпорченный». Почему? Такой товар дешевле.
Слово экономистам. (Мертвых душ Чичиков приобрел около 400,
истратив незначительную сумму денег- 15 рублей за все души Коробочки, по 3 рубля за душу у Собакевича, по 30 копеек и то только за беглых у Плюшкина).
Учитель. Души продаются, покупаются, возникает целая шкала цен, и даже возможность торга. 3.Кто из помещиков оценивает «один неосязаемый звук» по «сту рублей за щтуку»?
 Эпизод «Чичиков у Собакевича».
Учитель. Будто оживают перед нами «мертвые души», встают перед глазами мастера- умельцы; каретник Михеев, плотник Пробка Степан, Еремей Сорокоплехин, который оброку приносил по пятисот рублей. При жизни они были рабочими единицами согласно закону крепостного права, и после смерти их превратили в товар. Духовная жизнь крепостных крестьян не представляла никакого интереса. По чьей вине крестьяне либо мрут, как мухи, либо деградируют, превращаясь в пьяниц, как сгоревший кузнец Коробочки, в невежд, как образованный Петрушка, слуга Чичикова, читающий все подряд, но который спит, не раздеваясь, в бездельников, бродяг? Их порой не занимает даже собственная судьба. «Коли за дело- то и посеки»,- размышляет кучер Селифан. Мужик- кормилец, созидатель в России крепостной раб, вещь, товар.
«Что из этих людей, которые числятся теперь живущими? Что это за люди? Мухи, а не люди»,- размышляет Собакевич. Кто гуманнее? Может, тот, кто больше даст? А кто из помещиков отказался от покупки- продажи мертвых душ из моральных соображений? Манилов? Умершие души, «в некотором роде совершенную дрянь»,- дарит. Ноздрев? Души для него стали предметом игры. Коробочка? Боится продешевить, ведь мертвых она никогда не продавала. Собакевич? Плюшкин?
= «Не ревизские - мертвые души, а все эти Ноздревы, Маниловы - вот «мертвые души»,- утверждал Герцен.
Как вы поняли смысл этих слов? Речь идет о низости духовной, о духовной смерти.
Задание классу № 1.
Нарисуйте маршрут Чичикова из города № и обратно. Почему автор именно в такой последовательности знакомит нас с помещиками? Случайность? У великого мастера детали?
Задание классу № 2.
Знакомо ли вам выражение «Вот тебе, бабушка, и Юрьев день?» Что оно обозначает, с каким историческим фактом оно связано? К кому бы из помещиков перешли вы? Обоснуйте свой выбор. Что интересовало помещиков? А что должно было бы интересовать?
4. Группа искусствоведов побывала в имении каждого из помещиков, отобрав необходимый материал, расскажет о духовной жизни помещиков, о разнообразии их интересов.
«Один за другим следуют у меня герои, один пошлее другого»,- писал Гоголь.
Учитель. Действительно, образы помещиков даны в порядке их все более глубокого оскуднения и морального падения. (Принцип градации) Мертвыми душами стали помещики: от мечтателя Манилова до Плюшкина, превратившегося в прореху на человечестве.
Ну а нам с вами пора в путь, наш герой торопится: товар его ненадежен, может испортиться.
Пока Чичиков совершает купчую, мы побродим по городу №, который ни в чем не уступает другим губернским городам. Значит, и чиновники города № живут по тем же законам, что и чиновники других городов. Назовите, пожалуйста, фамилию губернатора, заседателя, полицмейстера. Задумались? Автор не дает имен своим героям. Почему? Это безликая масса: толстые и тонкие, одни более успешные, другие менее, но и те, и другие живут не для России, а за счет России. Встречались ли вы с чиновничеством в других произведениях Гоголя? Помните знаменитую комедию «Ревизор»?
5. Представьте, что в этот губернский город инкогнито приехал ревизор, который взяток не берет, а его зоркие помощники не оставили без внимания ни городской сад с деревцами не выше тростника, ни городской рынок.

Учитель. Под пером Гоголя взяточничество превращается в явление общественной жизни. Каждый чиновник оказывается перед выбором, решение которого зависит от личной нравственности: честная служба, душевный покой и бедность или служебные преступления, страх и обеспеченная жизнь. И вот человек теряет имя, превращается в Кувшинное рыло.
«Как грустна наша Россия!»- восклицает Гоголь. Но цель писателя не столько разоблачать, сколько «служить орудием к прекрасному». Показывая жизненную правду, автор ведет к пониманию идеала. Может, поэтому книгу Гоголя сопоставили с библией.
«Вы хотите написать вторую Библию»,- писал А.О. Росет.
Библия. Ветхий завет. 1 книга Моисеева, Бытие 1: 27; 2:7;
«И создал Господь Бог человека из праха земного, и вдунул в лице его дыхание жизни, и стал человек душою живою». А живая душа, по замыслу Бога, должна созидать, творить и обновлять лицо земли.
Кто же из героев поэмы способен созидать? Может, Чичиков, человек неиссякаемой энергии?
Как связан с идейным замыслом образ Чичикова? Кто он? Душа мертвая или душа живая?
Его жизненный путь прослеживает автор с детства. Мы знаем все о взлетах и падениях первого в русской литературе приобретателя. Что движет им? Как добивается он успеха? Что приводит к краху?
Диспут
Кто был лучшим другом Чичикова?
Кто ему был дорог?
Что значили для него люди?
Какова его жизненная цель?
Каковы были средства достижения цели?
Какие преступления совершает герой?
Сколько раз переступал закон?
В чем вы видите разницу между понятиями «накопитель» и «приобретатель»?
Вывод.
Герой страшен. На пути к достижению цели его не останавливает ничто; его идеал - деньги, мерило человеческих ценностей - деньги, он радуется каждой смерти, его не тревожат человеческие горести и беды. Чтобы обеспечить себе безоблачную жизнь «во всех удовольствиях, со всеми достатками», он разоряет Россию, залезая в ее карман. Страшна судьба родины, если Чичиковы будут править бал.
«Мертвые души»- это название включает в себя все: и моральное падение дворянства, забывшего о своем назначении, и паразитизм чиновничества, и убогость, невежество крестьянства и цинизм, холодный расчет буржуазии.
Мертвые души и живая Россия.
Что же дает Гоголю силы верить в будущее России, в ее самобытность, в ее величие?
Любовь. Именно любовь к Родине. Гоголь берет на себя роль целителя. Он как врачеватель вскрывает раны, ищет причины болезни, пытаясь спасти живую Россию. Умирающему не нужен врач, врач нужен живому. И тернист будет путь целителя, и будут лететь в него камни, но свою жизнь он посвятит служению России, а будущее ее прекрасно и величественно, «и дают ей дорогу другие народы и государства».

Домашнее задание.
1. Написать сочинение, выбрав одну из предложенных тем:
а)​ Кто же он, Чичиков?
б)​ История превращения Плюшкина в «прореху на человечестве».
в)​ « Мёртвые души» - поэма о величии России.
2. Наизусть отрывок "Русь-тройка"