1.02. 2014 Литература 10 класс

Тема: "Героическое и жертвенное в образе разночинца-народолюбца.
В центре урока - анализ стихотворений , где проявляется его общественно-политическая позиция: "Рыцарь на час"( задуманное как автобиографическая поэма,  и где стих. "На Волге" является его частью), "Пророк"(посвящено Н. Г.Чернышевскому)", " Ликует враг" (сожалеет об участии в чествовании графа М.Н.Муравьева).
 По этому же поводу 4 марта 1866 года  Некрасов получил анонимное послание"Не может быть!". Автор укорял поэта в двуличии, лжи, восклицая при этом "Не может быть!". В ответ поэт написал стихотворение "Умру я скоро. Жалкое наследство..."
 Домашнее задание.
1. Прочитать и проанализировать стихи + материал учебника. 
Ответить на вопрос: Какими предстают отношения народа и власть предержащих в произведениях Некрасова .
2.Найти и просмотреть презентацию по жизни и творчеству Н.А.Некрасова.

1.02.2014 Русский язык 10 класс

Тема: Морфемика и словообразование ( продолжение)

Задание.

1. Вопросы 5-8, подготовиться к практической работе по теме «Словообразование» (правила на стр. 64-65)

2. №№ 126,129,130,131. 

1.02.2014 Русский язык 8 класс

ТЕМА: ВВОДНЫЕ КОНСТРУКЦИИ
Если говорящему необходимо выразить свое отношение к тому, что он сообщает, он использует в своей речи вводные конструкции, которые по значению делятся на 5 групп:
1.Степень достоверности сообщения (подтвердить)
2. Различные чувства (выразить)
3. Источник сообщения (указать)
4. Обращение к собеседнику (привлечь внимание)
5. Оформление мысли ( упорядочить)
На письме - выделяются запятыми в зависимости от места расположения в предложении.

Одни и те же  слова   в русском языке могут выступать в разных ролях. Например, вводные слова важно не перепутать с  членами предложения:  Все ( подл.)  может ( сказ.)  повториться снова.-  Вы, может (ввод. слово), захотите встретиться  снова?

Обратите внимание, что вводное слово выделяется запятой, а сказуемое – нет.

 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
Параграф 29 (изучить).  «Возьмите на заметку» на стр. 131 (изучить) .  № 215 устно,

№№ 213, 217 письменно.

Не забудьте выделить запятыми вводные слова!

1.02.2014 Русский язык 6 класс

Тема «Полные и  краткие причастия»

Как вы помните, полные формы отвечают на вопросы    какой?    Какая?    Какое?   Какие?. Соответственно, краткие формы отвечают на вопросы  каков_?   Какова? Каково? Каковы?

Действительные причастия  в краткой форме  не употребляются  и в предложении   всегда являются определениями и подчеркиваются волнистой линией.

Страдательные  же причастия   прошедшего времени с суффиксами  –нн-, -енн-, -т- употребляются как в полной , так и в краткой форме: исправленная ( какая?)  неточность – неточность (какова?) исправлена.  Как вы, я надеюсь, заметили, в полных причастиях пишется  –нн-, а в кратких -  -н- .

Краткие причастия в отличие от полных являются сказуемыми и подчеркиваются двумя чертами.

Домашнее задание. Выучить параграф 37, № 427 (устно), № 431 (письменно). Также за вами остается ЗСП – 10.

1.02.2014 Русский язык 5 класс

Тема: «Определение как второстепенный член предложения»

Если дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей имени существительного (от Р.п. до Пр.п.) и обозначает предмет, ТО определение отвечает на вопросы какой? который? чей? и обозначает признак предмета.  Значит, оно выражается прилагательным, которое согласуется с существительным  в роде, числе и падеже.

Подчеркивается волнистой чертой.

Например: Я люблю смотреть на тихое падение снега. – Падение ( какое?) тихое

Определение  не только характеризует предмет  по цвету, форме и т.д., но и выражает чувства людей, его впечатления от предмета (как в приведенном примере).

Некоторые словосочетания типа «прил.+сущ.» можно заменить  словосочетанием  «сущ.+ сущ»: деревянный (какой дом?) дом – дом( какой ?) из дерева.

 Домашнее задание.

Выучить параграфы 57, 58. Ответить на вопросы № 445 и на стр. 149( под названием темы).

 № 447 и 451 (письменно).

Литература 10 класс 31.01.14

ТЕМА: "СУДЬБА НАРОДА КАК ПРЕДМЕТ ЛИРИЧЕСКИХ ПЕРЕЖИВАНИЙ СТРАДАЮЩЕГО ПОЭТА."

 Прочитать стихотворения: "В дороге", "Еду ли ночью по улице темной", "Забытая деревня", "Современная ода", "Колыбельная песня" , "Размышления у парадного подъезда".
 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Выучить одно стихотворение наизусть.

30.01.14 Русский язык 6 класс

ТЕМА" ПОЛНЫЕ И КРАТКИЕ ПРИЧАСТИЯ"
Если полные причастия отвечают на вопрос КАКОЙ?, то краткие - на вопрос КАКОВ?
Краткими могут быть только страдательные причастия, например: свалеННый (какой?) - свалеН (каков?), взятый - взят_
В чем еще их отличие?
1.В суффиксах полных причастий пишется НН, в кратких - Н (смотри пример)
2.Полные являются определениями, а краткие - сказуемыми.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

1.Выучить параграф 37, № 427 устно, №430 письменно . ЗСП-10.

30.01. 2014 5 класс Русский язык

ТЕМА "ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ"
Все члены предложения, кроме подлежащего и сказуемого, называются второстепенными. Они помогают говорящему  более полно и точно описывать предметы и явления действительности.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
1.Ответить на вопросы стр. 146, параграф 56 (стр.147)
2.№436, 437 (письменно).

30.01.14 Русский язык 8 класс

 ТЕМА: ВВОДНЫЕ КОНСТРУКЦИИ
Если говорящему необходимо выразить свое отношение к том, что он сообщает, он использует в своей речи вводные конструкции, которые по значению делятся на 5 групп:
1.Степень достоверности сообщения (подтвердить)
2. Различные чувства (выразить)
3. Источник сообщения (указать)
4. Обращение к собеседнику (привлечь внимание)
5. Оформление мысли ( упорядочить)
На письме - выделяются запятыми в зависимости от места расположения в предложении.
 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
Параграф 29 (изучить). № 205 устно ( выучить группы и вводные слова).
№207 устно. № 208 письменно(выберите по 1 слову из всех 5 групп).
Не забудьте выделить запятыми вводные слова!

Литература 10 класс

Н.А.Некрасов. Биография.
Индивидуальные задания.
1.Сообщение по учебнику, стр. 100- 111   -  Прокопьева Р.
2.Сообщение по учебнику, стр. 111- 118   -  Басов И.
3.Сообщение по учебнику, стр. 118- 129   -  Логинов А.

Литература 8 класс 27.01. 2014

1. прочитать статью об А.П.Чехове, стр. 45  Конспект в тетради.

2.Прочитать рассказ  "О любви". Ответить на вопросы, стр.58.

Русский язык 8 класс 27.01.2014

  Тема: Портретный очерк. Общее представление о жанре.
Вы уже знакомы с некоторыми жанрами публицистического стиля: заметка, статья, репортаж. Пришло время познакомиться с  таким жанром как ОЧЕРК и его разновидностью ПОРТРЕТНЫЙ ОЧЕРК.
Если СТАТЬЯ информирует читателей об общественно значимых событиях и помогает в них разобраться, то  темой ОЧЕРКА является общественно значимый факт: события, люди.
Героем ПОРТРЕТНОГО ОЧЕРКА является ЧЕЛОВЕК,ВЫСОКИХ МОРАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ, ПРЕОБРАЗУЮЩИЙ ЖИЗНЬ ВОКРУГ СЕБЯ.
Задание.
1. Самостоятельно изучить параграф 43.
2. № 387, 388 (устно).
3. № 389 (письменно)

Русский язык 6 класс 27.01.2014

Тема : Образование причастий (продолжение)
Задание.
1. № 412 (устно, УЧИТЬ)
2.№ 418, 419 (письм.)

Русский язык 5 класс 27.01.2014

Тема: Предложения с одним главным членом. параграф 54,  правило на стр.145.
Домашнее задание.
№ 432 (письменно)

25.01.2014 Литература 10 класс

По учебнику прочитать:
1. А.К.Толстой, стр.184-191.
2. Проанализировать стихи: "Государь ты наш батюшка", "Слеза дрожит в твоем ревнивом взоре", "Средь шумного бала, случайно", "Острою секирой ранена береза", "Ты не спрашивай, не распытывай","Благовест", "Илья Муромец".
3. Просмотреть презентацию по творчеству А.К.Толстого. 

25.01.2014 Русский язык 10 класс

Тема: Морфемика и словообразование ( продолжение)
Задание.
1. Вопросы 9-11.
2. №№ 115, 116,117. 

25.01. 2014 Русский язык 8 класс

Тема : Обращение.
Ребята, как вы обращаетесь друг к другу? Правильно, вы называете имена, отчества, фамилии. Для животных существуют клички.
Старик,  // я слышал много раз, что ты меня от смерти спас...
Как вы поняли из примера, на письме обращение отделяется запятой, а в устной речи произносится с паузой.
В предложении обращение выполняет звательную роль (привлекает внимание собеседника), оценочную, изобразительную.Поэты в своих произведениях даже обращаются к неживым предметам, олицетворяя их.
Например: Родная земля, || назови мне такую обитель...
Домашнее задание: параграф 28,  № 184(устно), №185( письм.)

25/01/2014 6 класс

Тема: Образование причастий . 
Продолжаем изучение темы. Надеюсь вы выучили , что такое действительные и страдательные причастия, и как они образуются.
 Для отработки навыков образования причастий предлагаю вам  выполнить
 упр. № 416 (1.устно, 2. письменно), № 417 (письм.). Параграф 36 на стр. 179-180  учить!!!

25/01/2014 5 класс

ТЕМА УРОКА: "Предложения распространенные и нераспространенные".
        Как вы знаете, предложение - это основное средство выражения мысли. Смысл предложения заключается в грамматической основе: подлежащем и сказуемом. Значит, чтобы выразить мысль, достаточно и грамматической основы. 
        НО чтобы выразить мысль полнее и конкретнее, предложение можно распространить с помощью второстепенных членов: определения, дополнения  и обстоятельства. Такие предложения называются распространенными. 
Например: Идет снег. - На улице  с вечера идет  легкий, пушистый снег.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: параграф № 55, упражнение 434.