Тема: "Героическое и жертвенное в образе разночинца-народолюбца.
В центре урока - анализ стихотворений , где проявляется его общественно-политическая позиция: "Рыцарь на час"( задуманное как автобиографическая поэма, и где стих. "На Волге" является его частью), "Пророк"(посвящено Н. Г.Чернышевскому)", " Ликует враг" (сожалеет об участии в чествовании графа М.Н.Муравьева).
По этому же поводу 4 марта 1866 года Некрасов получил анонимное послание"Не может быть!". Автор укорял поэта в двуличии, лжи, восклицая при этом "Не может быть!". В ответ поэт написал стихотворение "Умру я скоро. Жалкое наследство..."
Домашнее задание.
1. Прочитать и проанализировать стихи + материал учебника.
Ответить на вопрос: Какими предстают отношения народа и власть предержащих в произведениях Некрасова .
2.Найти и просмотреть презентацию по жизни и творчеству Н.А.Некрасова.
В центре урока - анализ стихотворений , где проявляется его общественно-политическая позиция: "Рыцарь на час"( задуманное как автобиографическая поэма, и где стих. "На Волге" является его частью), "Пророк"(посвящено Н. Г.Чернышевскому)", " Ликует враг" (сожалеет об участии в чествовании графа М.Н.Муравьева).
По этому же поводу 4 марта 1866 года Некрасов получил анонимное послание"Не может быть!". Автор укорял поэта в двуличии, лжи, восклицая при этом "Не может быть!". В ответ поэт написал стихотворение "Умру я скоро. Жалкое наследство..."
Домашнее задание.
1. Прочитать и проанализировать стихи + материал учебника.
Ответить на вопрос: Какими предстают отношения народа и власть предержащих в произведениях Некрасова .
2.Найти и просмотреть презентацию по жизни и творчеству Н.А.Некрасова.
Комментариев нет:
Отправить комментарий